قناة الغدير الفضائية قناة اخبارية مستقلة
أعلنت وزارة التربية، اليوم الاحد، عن تشكيل لجان مختصة لتسوية المناهج الدراسية الخاصة بمرحلتي الخامس والسادس الاعدادي بما يخص الفرعين الاحيائي والتطبيقي وتحديد منهاج دراسي موحد للفرع العلمي.
وقال المتحدث باسم الوزارة، حيدر فاروق، في تصريح صحفي، إن “إلغاء نظام الأحيائي والتطبيقي، جاء لأن هذه التجربة لم تحقق النجاح المرجو في ظل الظروف التي طبقت فيها وذلك لعدم وجود ارضية مناسبة للعمل بها”.
وكشف فاروق عن “إعداد دراسة مسبقة لإعادة العمل بنظام العلمي والأدبي، إذ كانت هناك رؤية معمقة في دراسة جوانب العملية التعليمية وتم رصد قبول أعداد أكثر في الفرع الأحيائي مقارنة بالفرع التطبيقي لإعادة العمل بهذا النظام”.
واوضح أن “العمل بنظام العلمي والأدبي سيبدأ من العام الدراسي ما بعد المقبل 2022 ــ 2023، بينما سيجري خلال العام الدراسي المقبل 2021 ــ 2022 العمل على تسوية المناهج الدراسية الخاصة بمرحلتي الخامس والسادس الإعدادي بما يخص الفرعين الأحيائي والتطبيقي ليتم الخروج بمنهاج دراسي موحد للفرع العلمي، حيث هناك لجان مختصة ستتابع تسوية هذا الأمر”.
واكد أن “تطبيق النظام الاحيائي والتطبيقي رافقته فوارق في قبول الطلبة”، مشيرا الى انه “عند الاعلان عن اعادة العمل بنظام العلمي والادبي الاسبوع الماضي بحسب الامانة العامة لمجلس الوزراء، لوحظ ان هناك طلبة يرغبون بإبقاء تجربة الاحيائي والتطبيقي لأنه يعبر عن ميولهم الثقافية والذهنية والعلمية والفنية وقبولهم في الجامعات والمعاهد”. انتهى م3
المصدر | اعلام وزارة التربية
